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Mirar en profundidad Heart mindfulness

Mindfulness y Educación

«El camino que cada uno debe seguir para cultivar el mindfulness y beneficiarse de él, es distinto en cada caso, cada uno se enfrenta al reto de descubrir quien es y de vivir su vida de acuerdo con su propia vocación; nadie puede vivir tu vida por ti.»

Mindfulness aporta beneficios en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se han puesto en marcha diferentes cursos, programas, talleres, dirigidos a estudiantes y profesorado, con el fin de desarrollar su atención plena empleando distintas técnicas específicamente adaptadas el entorno educativo. Hay evidencia en como influyen positivamente en el rendimiento académico y en factores personales del alumnado y se muestran beneficios en cuanto a los hábitos globales de relajación que se correlacionaban positivamente con el rendimiento académico y el clima de aula.

Dirigido a profesores y alumnado

Profesores: La labor docente es muy exigente, pudiendo generar un alto nivel de estrés, así como diversos problemas físicos y emocionales. Se observa una reducción en los niveles de burnout de los profesores que participaron en programas o cursos de mindfulness, así como un incremento significativo en la resiliencia. Se muestran también resultados muy positivos en los profesores que han participado en grupos de meditación ya que les ayuda a llevar una vida más serena, a desarrollar sus habilidades comunicativas y a afrontar los retos que la profesión docente les pone delante cada día con mayor fortaleza y sabiduría.

 

Alumno: Con el cultivo de la atención plena, se favorece a la optimización de sus capacidades cognitivas, y en particular la atención, y que se hagan más conscientes de sí mismos, de su entorno y de las personas con las que interactúan. Aprenden a relacionarse de un modo más responsable y sereno. Por tanto supone una mejora en el rendimiento escolar además de incrementar la creatividad.

Beneficios

  • Aumento del rendimiento académico. Mindfulness favorece la atención, la relajación, por lo que los alumnos que la practican mejoran su rendimiento 
  • Desarrollo de la creatividad. Tener la capacidad de crear algo nuevo y útil es una de las aptitudes más demandadas por las empresas. La calma y el descanso que proporcional el mindfulness son fundamentales para obtener estos resultados 
  • Mayor comprensión de nuestro mundo interior. Mejora el clima en las aulas. Los estudiantes se encuentran en fase de desarrollo físico y psicológico. El mindfulness puede ayudar al alumno a entenderse y aceptarse aumentando así su autoestima y su relación con los demás
  • Reduce el estrés. Conocerse a uno mismo es necesario para conocer las emociones y controlar los impulsos. Así logramos reducir el estrés y ansiedad que pueden generar cansancio, depresión, mareos o dificultad de respirar

Metodología

Programas dirigidos a profesores o alumnos en horario escolar o como actividad extraescolar.

  • Aprendizaje experiencial, aportando también conocimientos teóricos que ayudan a entender los fundamentos científicos de Mindfulness.
  • Se facilitan materiales con los contenidos, audios grabados y lecturas.
  • La formación se puede realizar en el colegio o en un centro habilitado

FAQs

Preguntas frecuentes

Sí, hay una evidencia científicamente comprobada de los beneficios de mindfulness. Y son múltiples los ámbitos donde se manifiesta, mejora la concentración, disminuye ciertos niveles de ansiedad, es bueno para la autoestima, para la memoria, para el insomnio, para la creatividad, para disminuir el estrés. Además, la práctica de mindfulness provoca cambios a nivel funcional y estructural en el cerebro lo que se denomina neuroplástidad. Cambios como un engrosamiento del hipocampo que desempaña un papel muy importante en el aprendizaje y la memoria, y disminución de otros como la amígdala estructura del sistema límbico que regula las reacciones basadas en el miedo como las amenazas percibidas, o la frustración.

MBSR es un programa basado en Mindfulness con evidencia científica y que cuenta con más de 30 años de experiencia, por lo tanto, es una intervención muy contrastada y fiable. Este programa lo realizan instructores acreditados con una formación especifica. MBSR fue creado por Jon KABAT-Zinn en el Centro médico de la Universidad de Massachusett , EEUU en 1979. programa protocolizado de 8 semanas de
Mindfulness, atención plena, es la capacidad de prestar atención al momento presente, centrándonos en lo que está sucediendo “aquí y ahora”, aceptándolo, sin intentar cambiar, ni juzgar nada.

MBSR aporta diversas herramientas y estrategias para aplicar Mindfulness en contextos laborales y situaciones personales, enriqueciendo la experiencia de meditación y es un referente en la medicina mente-cuerpo y esta reconocido por el Instituto Nacional de la Salud de EEUU

La práctica suele ser sentado sobre un cojín, o en una silla o en el suelo pero no necesariamente en la posición de loto, aunque sí es posible es recomendable que la postura mantenga la espalda erguida para facilitar la respiración. También hay otras prácticas de meditación, como el escáner corporal que es conveniente realizarse tumbado o meditación andando que se practica caminando.

Si hablamos de la practica formal de la meditación lo ideal sería una práctica de media hora al día, aunque se puede comenzar con sesiones más cortas, de diez minutos, para ir aclimatando la mente a las nuevas sensaciones y adquirir nuevas rutinas. También dependerá de las diferencias personales e individuales de cada uno/a y del tiempo libre del que disponga cada persona.

La hora y el momento del día dependerá de los horarios, agendas y preferencias de cada uno/a  de nosotros/as.
Habrá personas que tengan más tiempo por la mañana, después de levantarse y antes de empezar la jornada y sin embargo habrá otras personas que preferirán practicar Mindfulness a última hora de la tarde o incluso justo antes de acostarse. Cualquier opción que a la persona le cuadre, será la mejor.

Esto es totalmente normal es la naturaleza de la mente; cuando pase, vuelve a focalizar tu atención en la práctica con amabilidad. El objetivo no es poner la mente en blanco, ni eliminar los pensamientos de nuestra cabeza. Si te enganchas en algún pensamiento, no te sientas mal por ello, trata de no juzgarlo y con mucha amabilidad date cuenta de ello, déjalo ir y regresa a la práctica.

Es una idea maravillosa que iniciemos a los más pequeños de la casa en el Mindfulness. A partir de los 3 años ya podrían empezar, por supuesto, adaptándolo a su lenguaje y a sus condiciones físicas. Es una actividad muy buena para realizarla juntos en familia. Será un momento de conexión, de unión familiar, divertido y agradable, de cohesión de padres e hijos.

La relajación puede ser un resultado de la práctica de Mindfulness, pero no es el objetivo principal.

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